고교학점제 시행 코앞... 경기도교육청, '성취평가제' 장학자료 보급

경기도교육청이 고교학점제 전면 도입을 앞두고 교사 평가 전문성 향상 지원에 나선다. 16일 도교육청에 따르면, 올해부터 전면 시행되는 고교학점제 도입을 앞두고 고등학교 성취평가제의 현장 적용을 돕는 ‘고등학교 성취평가, 이렇게 실천해요’ 장학 자료를 개발해 보급했다고 밝혔다. 성취평가제는 ‘학생이 무엇을 어느 정도 성취하였는가’를 평가하는 학생평가 제도로 성취기준 도달 정도에 따라 학생의 학업성취 수준을 평가하고 성취도를 부여하는 평가 방식이다. 자료는 교사가 성취평가제를 더욱 효과적으로 이해하고 실천할 수 있도록 지원하기 위해 것으로, ▲성취평가제의 의미와 목적 ▲성취기준과 성취 수준 ▲평가도구 개발 및 분할점수 설정 ▲평가 결과 분석 ▲최소 성취 수준 보장 지도 등으로 구성했다. 특히 올해 고1부터 적용되는 2022 개정 교육과정의 학기 단위 성취 수준 설정 방법 및 과정을 교사가 쉽게 접근할 수 있도록 예시를 담아 설명했다. 해당 자료는 도내 전체 고등학교에 배포될 예정이며, 도교육청 누리집 통합자료실(교육과정정책과)에서 내려받을 수 있다. 도교육청 관계자는 “학교 현장에서 성취평가제의 안정적 운영에 많은 도움을 주고자 제작했다”며 “앞으로도 현장 의견을 반영한 다양한 도움 자료를 개발해 지원하겠다”고 밝혔다.

경기도교육청, '미래교육' 실현 선언... 4대 정책 집중 추진

올해 '미래교육청'으로의 새출발을 선언한 경기도교육청이 ‘미래교육’ 알리기에 적극 나선다. 14일 도교육청은 새롭게 달라지는 경기교육 정책이 미래교육의 중심이 되도록 ‘2025년 달라지는 경기교육’ 영상을 제작해 일선 학교에 보급한다고 밝혔다. 영상은 올해 신설, 확대, 심화하는 정책을 중심으로 제작됐으며 경기교육 기본계획 76개 실천 과제 중 학교 현장에 집중 홍보가 필요한 중점 과제 16개로 구성했다. ‘2025년 달라지는 경기교육’ 주요 내용으로는 새롭게 변화한 경기미래교육 운영체제를 반영한 4대 정책을 담았다. 우선 ‘교육 1 섹터’ 학교에서부터 ▲2022 개정 교육과정 운영 ▲유·초 이음학기 운영 확대 ▲고교학점제 전면 도입 ▲특수교육 지원 확대 ▲IB 학교 단계별 운영 확대 ▲교육활동보호 안심 전화 탁(TAC: Teachers Assistance Call) 신속 지원, 학교 자율과 책임으로 역량을 키우는 교육을 위해 지원한다. ‘교육 2 섹터’ 경기공유학교와 연계해 ▲경기공유학교 참여 대상 확대 ▲온라인 시스템 통합 운영 및 학점(수업)인정 프로그램 확대 ▲교육 중심의 영재교육 ▲진로진학교육 지원시스템 ‘꿈it(잇)다’운영 ▲늘봄학교 학생 맞춤 프로그램 제공 ▲늘봄전담인력 배치 및 늘봄전담실을 운영한다. ‘교육 3 섹터’ 경기온라인학교를 바탕으로 ▲3월 1일 경기이음온학교 개교 ▲‘경기교육 디지털 플랫폼’ 구축 ▲교원역량 통합지원시스템 ‘하이코칭’구축 ▲‘하이러닝’활용 맞춤형 교육을 확산한다. 학교 중심의 공교육 확대를 지원하기 위해서는 ▲교직원 맞춤형 복지 확대 ▲학교 지원 중심 지방교육행정기관 개편을 시행한다. 임태희 교육감은 경기교육 영상을 통해 “2025년은 학교를 중심으로 경기미래교육이 본격적으로 실현되는 해가 될 것"이라며, "교직원들이 더 나은 환경 속에서 역량을 발휘할 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.

"중등교사 합격오류 피해자, 기간제 임용 지원” 경기도교육청 특별대책 발표

경기도교육청이 중등교사 임용시험 합격자 발표 과정에서 오류로 발생한 것과 관련해 경기도교육청이 합격에서 불합격으로 바뀐 응시자들에게 기간제 교원 임용을 지원하겠다고 밝혔다. 14일 경기도교육청에 따르면 이날 도교육청은 ‘2025 경기도 중등학교 교사 임용후보자 선정경쟁시험 발표결과 변동자 특별대책’을 발표, 앞선 대책을 내놓았다. 채용 지원은 이들이 향후 1년 안에 도교육청 소속 공립학교에 기간제 교원으로 지원할 경우 우선 채용하고 근무 기간을 경력으로 인정하는 것으로 도교육청은 당락이 바뀐 응시자들은 이번 시험의 1차 필기시험 합격자들로 최종 성적 또한 합격선에 근접한다고 판단, 채용 지원을 하기로 했다. 기간제 교원 지원 과정에서 제출해야 하는 공무원 채용 신체검사, 마약 등 중독자 검사, 잠복결핵감염 검사 등 서류 준비 비용도 지원한다. 아울러 이번 사안으로 심리적 충격을 받았을 이들을 위해 희망할 경우 초기 상담을 진행한 뒤 전문 상담 기관과 연계한 심리 지원까지 병행된다. 지원 유효 기간은 1년이다. 임태희 경기도교육감은 “실무자의 실수라고 해도 그걸 걸러내지 못한 것은 도교육청의 책임이며 진심으로 사과드린다”며 “성적산출 프로그램 시스템 개선 및 고도화, 임용 선발 전문인력 보강 등 재발 방지 대책도 마련해 운영할 것”이라고 말했다.

위기의 교사들.... 직무 스트레스 연구 7년간 ‘전무’

대전 초등학생 피살사건으로 정신질환 교사 관리 문제가 현안으로 떠오른 가운데, 경기도교육청이 최근 7년간 교사 직무 스트레스 연구를 단 한 건도 진행하지 않은 것으로 확인됐다. 13일 경기일보 취재를 종합하면 도 교육청이 가장 최근에 진행한 교사 직무 스트레스 관련 연구는 도교육청 산하 도교육연구원에 의뢰한 것으로, 2018년 이뤄졌다. 교사 대상 설문 형식으로 진행된 당시 연구에서는 ‘직무스트레스’ 중 ▲교원정책 관련 스트레스가 5점 만점에 평균 3.83으로 가장 높았고 ▲도 교육정책 관련 스트레스가 평균 3.49로 나타났으며 ▲동료교사 관련 스트레스가 평균 1.91로 뒤를 이었다. 이를 바탕으로 도교육연구원은 교사 정서 조절 능력 강화를 위한 예방적 중재 프로그램 확대와 단위 학교 업무 부담 경감을 위한 교육지원청 역할 강화 등을 제안하기도 했다. 그러나 도교육청은 해당 연구 이후 추가 연구 진행을 중단했으며 2022년 임태희 교육감이 후보 당시 ‘교직원 건강권 보장’을 공약으로 내세웠지만 현재까지 상황은 달라지지 않았다. 앞서 임 교육감은 도교육청 및 산하기관 소속 교직원의 스트레스 진단 및 관리를 통해 심리적·정서적 안정 지원을 돕는 교직원 건강권 보장 공약으로 내세웠고, 2023년 경기도교육복지종합센터로 이관돼 ‘마음건강’ 사업으로 이어졌다. 하지만 마음건강 사업은 온라인 심리검사와 상담에 주력하고 있다. 실제 지난 한해 센터가 수행한 실적은 직장 문제 상담 6천600건, 개인 문제 상담 6천100건 등 상담 업무가 이뤄졌다. ‘대전 초등생 피살’ 가해 교사가 사건 직전 교직 스트레스를 호소하며 분노를 표출했다는 사실이 알려진 만큼, 도내 교직원의 정신건강 보호를 위한 체계적인 연구가 절실하다는 지적이 이는 대목이다. 현재도 도교육연구원 홈페이지에는 도교육청에서 의뢰한 ‘정책연구용역 보고서’가 공개돼 있지만 최근까지 학생관련 연구자료에 치중하고 있다. 이와 관련, 광주교대 박남기 교수는 “과다한 업무 스트레스로 인해 어떤 질병이 생겼는지 충분한 분석이 필요하다”며 “그런 것들을 파악하기 위해서는 기초자료 연구가 반드시 뒷받침돼야 한다”고 강조했다. 도교육청 관계자는 “이번 사건을 계기로 교원들의 스트레스, 정신건강 관리에 대한 관심이 높아졌다”면서 “협의를 통해 필요한 연구를 진행해 나가겠다”고 말했다.

경기도교육청, 1천273개 초등돌봄교실 운영... 학생 안전 '최우선'

경기도교육청이 늘봄학교 학생의 안전을 최우선으로 삼아 늘봄학교의 안전을 촘촘하게 살피기로 했다. 13일 도교육청은 도내 1천273개 초등돌봄교실을 운영하고 있는 가운데, 학생이 행복하고 학부모가 안심하는 경기형 늘봄학교 운영에 만전을 기하겠다고 밝혔다. 이를 위해 늘봄학교 준비 상황을 점검하고 경기형 늘봄학교 운영체제 안착과 새 학기 안정적 운영을 위해 늘봄학교의 안전을 촘촘하게 살피기로 했다. 먼저, 학교가 원하는 수요만큼 자원봉사자를 지원해 학생인솔, 하교지도, 학생 안전 지원을 강화한다. 또한 늘봄과정 수업 중 특별한 도움이 필요한 학생, 특수교육대상 학생을 지원할 보조강사를 지원한다. 방학 중에도 학부모 동행 귀가를 원칙으로 삼되, 학부모와 동반 귀가가 어려운 경우 대리자(성인) 사전 지정제를 실시한다. 이에 따라 학교 배움터지킴이, 봉사 인력 등의 협조를 받아 안전한 귀가 지도를 강화한다. 이와 함께 경기도 남부·북부 경찰청과 업무협약을 체결하고 학생 귀가 시간 순찰과 새 학기 늘봄학교 안전사고 예방을 위해서도 공동의 노력을 기울이고 있다. 도교육청 김진수 제1부교육감은 이날 수원 팔달초를 방문해 2025학년도 늘봄학교 운영 상황을 점검했다. 이 자리에서 김 부교육감은 “학교는 학생들에게 가장 안전한 공간이 되어야 하고 부족한 점이 있다면 즉각 보완해야 한다”면서 “경기형 늘봄학교의 내실 있는 운영을 위해 안전 점검, 양질의 프로그램 운영, 지역 연계 확대, 전문가 컨설팅 등 지속적으로 현장을 살피겠다”고 강조했다.

임태희 찾은 유승민 체육회장 당선인, '경기미래체육고(가칭)' 협력 약속

임태희 경기도교육감이 13일 유승민 제42대 대한체육회장 당선인과 만나 ‘경기미래체육고등학교(가칭)’ 등에 대해 논의했다. 이날 경기도교육청 남부청사에서 만난 임 교육감과 유 당선인은 양주지역에 동계종목 중심 체육고등학교 설립하는 것과 학생 선수에 대한 공교육 시스템의 지원 등에 대해 의견을 나눴다. 유승민 당선인은 부천시 오정초등학교와 내동중학교를 거쳐 포천시 동남고등학교에서 탁구선수로 활동했다. 이후 2004년 아테네 올림픽에서 금메달 획득, 은퇴 후에는 대한탁구협회장, 국제올림픽위원회(IOC) 선수위원 등을 역임했다. 2023년 6월부터 지난해 5월까지 도교육청 홍보대사로 활약한 인연도 있다. 이날 임 교육감과 유 당선인은 양주 지역의 동계종목 중심 체육고등학교 설립에 관해서도 대화를 나눴다. 도교육청이 양주 지역에 설립을 추진하고 있는 ‘경기미래체육고등학교(가칭)’는 기존 체육고등학교의 틀을 넘어 스포츠외교, 스포츠마케팅 등 체육 분야의 다양한 교육과정을 도입해 미래 사회를 이끌 체육 인재 육성을 목표로 하고 있다. 유승민 당선인은 “학교에서 체육활동을 전문적으로 교육받을 수 있다면 취미가 아닌 특기가 될 수 있을 것”이라면서 “체육의 뿌리를 내리고 저변을 확대하는 방법은 결국 교육이라고 생각한다”고 말했다. 임태희 교육감은 “경기도교육청이 대한체육회와 함께 학생들의 기초체력을 끌어올리고 운동선수를 꿈꾸는 학생들의 든든한 지원자가 되겠다”고 강조했다.

중등 임용 합격자 발표 오류 '후폭풍'... 응시자·도의회 반발

경기도교육청이 행정 착오로 중등교사 임용시험 최종 합격자 발표를 번복(경기일보 13일자 7면)한 가운데 응시자와 지역 정치권발(發) 후폭풍이 거세지고 있다. 경기도의회 더불어민주당은 이번 도교육청의 합격자 재발표를 ‘행정 참사’로 규정하며 임태희 경기도교육감 사퇴를 요구하고 나섰고, 수정 발표로 당락이 뒤바꾼 응시생 사이에서는 형사 고발 움직임이 일고 있기 때문이다. 13일 도의회 교육기획위원회 소속 민주당 의원 13명은 도의회 브리핑룸에서 기자회견을 열고 임 교육감이 이번 사태의 책임을 지고 사퇴할 것을 촉구했다. 안광률 교기위원장은 “중등교사 임용시험 결과 발표 과정에서 합격자가 뒤바뀌는 초유의 사태가 일어났다”며 “하지만 임 교육감과 도교육청은 지금까지 어떠한 공식적인 사과도, 책임 있는 해명도 내놓지 않고 있다”고 지적했다. 그러면서 안 위원장은 “이번 사건은 ‘경기 교육의 공정과 신뢰를 무너뜨렸고 무개념, 무능, 무책임을 보여준 교육행정 대참사’”라며 “임 교육감이 책임을 지고 자진 사퇴해야 한다”고 주장했다. 온라인 커뮤니티에서는 도교육청 정정 발표로 당락이 뒤바뀐 응시자들의 형사 고발 움직임이 관측되고 있다. 이와 관련, 도교육청은 현재 고강도 감사가 진행 중이며, 재발 방지 대책 마련에 나서겠다고 밝혔다. 도교육청 관계자는 “잘못된 합격자 발표로 교육 현장에 혼란을 주고 도교육청에 대한 신뢰도를 떨어뜨려 응시자를 비롯한 도민 모두에게 송구하다”며 “현재 담당자 및 부서에 대한 감사가 진행 중이며, 징계 수위는 조만간 정해질 예정”이라고 언급했다. 이어 “점수 반영 방식에 있어 착오가 있었던 것으로, 오류 수정 이후 발표된 공지 결과에는 재차 변동이 없을 것”이라고 강조했다. 한편 이번 오류로 인해 당락이 바뀐 응시자는 모두 98명으로, 합격자가 불합격자가 된 사례와 불합격자가 합격자가 된 사례가 각각 49명으로 집계됐다.

“무서워서 못보내”...대전 초등생 피살 사건에 불똥튄 늘봄학교

‘대전 초등생 피살 사건’으로 교사 정신질환 문제가 불거지면서 오는 3월 늘봄학교 전면 시행을 앞둔 경기도내 교육 현장과 학부모 우려가 커지고 있다. 피해 학생이 늘봄학교 수업 후 귀가하다 변을 당하면서 방과 후 학생 안전 문제가 부상했기 때문인데, 경기도교육청을 비롯한 일선 교육지원청은 귀가 지도 및 순찰 강화, 늘봄학교 교사 정신건강 점검 등 대책 마련에 나서고 있다. 12일 경기일보 취재를 종합하면 도교육청은 다음 달부터 도내 1천351개 초등학교를 대상으로 늘봄학교를 전면 시행한다. 늘봄학교는 출산율 급락에 대응하고자 정부가 ‘방과후 학교’, ‘돌봄 교실’을 결합해 내놓은 새 돌봄 모델이다. 최장 오후 8시까지 초등학교 저학년생에게 돌봄 서비스를 제공하는 게 핵심이며, 지난해 하반기부터 지역별·학교별 순차 도입이 시작돼 다음 달부터는 전면 시행된다. 하지만 고(故) 김하늘양이 피살 당시 늘봄학교에 참여 중이었고, 가해 교사가 유인했던 것으로 밝혀지자 도내 학부모들은 정규 수업 대비 학생에 대한 늘봄학교 특성에 우려를 표하고 있다. 화성시 한 초등학교 저학년생 학부모 이유란씨(49)는 “맞벌이를 해 아이를 늘봄학교에 맡기고 있는데, 이제는 아이가 언제 범죄의 표적이 될지 모른다는 생각에 불안하다”며 “가장 안전해야 할 곳이 학교인데 아이 맡기기 무서워 보내지 말아야 하나 고민 중”이라고 토로했다. 상황이 이렇자 도교육청과 각 지역 교육지원청은 늘봄학교 학생 안전 관리 강화 방안을 속속 강구하고 있다. 도교육청은 늘봄학교 참여 학생 관리, 귀가 지원을 담당할 자원봉사자 추가 확충 방안을 논의 중이며, 하반기 추가 예산 확보를 거쳐 늘봄전담실장 등 실무 인력을 더 늘릴 계획이다. 현재 도교육청은 아직까지 모든 학교에 늘봄전담실장을 배치하진 못했으며 기간제 교사, 행정실무사 등 대체 실무 인력을 학교당 1명 이상씩 배치한 상태다. 수원, 부천 등 일선 교육지원청은 학교별 학생 귀가 안전 지도를 강화함과 동시에 지역 경찰서와 함께 학교 일대 순찰을 강화하는 방안을 논의 중이다. 도교육청 관계자는 “늘봄학교 과정에서 사건이 발생한 만큼 전면 시행 전 예방책 마련에 주력 중”이라며 “돌봄 전담 인력 심리·정서 지원, 학생 안전 사각지대 해소 등 필요한 모든 대책을 수립, 시행해 나갈 것”이라고 말했다. 한편, 교육부는 이날 정신질환 등으로 정상적인 교직 수행이 어렵다고 판단되면 직권휴직 등 조처를 할 수 있는 이른바 ‘하늘이법’ 추진 방침을 밝혔다.

초등생 피살 사건에… 불 붙은 교실 CCTV 설치 논란

대전의 한 초등학교에서 교사에게 피살된 고(故) 김하늘양이 학교 안 시청각실에서 변을 당한 것으로 알려지자 교실 등 학교 내부 폐쇄회로(CC)TV 설치 확대 주장에 힘이 실리고 있다. 학교 내부는 CCTV 설치가 제한적으로 이뤄지고 교실은 아예 대상에서 빠지는 현 상황에서는 제2의 ‘대전 초등생 피살사건’을 막기 어렵다는 것인데, 전문가들은 학생과 교사 권리를 모두 침해할 수 있다며 신중한 접근을 강조했다. 12일 경기도교육청에 따르면 지난해 10월 기준 도내 초·중·고등학교, 특수학교에 설치된 CCTV는 6만8천739대다. 학교 한 곳당 26대 꼴로 학교 건물 외부에 3만5천647대, 내부에 3만3천92대가 가동 중이다. 외부 CCTV는 교육부 가이드라인에 따라 교문, 교사동 등에는 필수로 설치되며 이외 구역은 학교의 자율적 판단에 따라 운용할 수 있다. 하지만 복도, 체육관 등 학교 시설 내부의 경우 학생·학부모·교사 등 교육 구성원 간 협의를 거쳐야만 CCTV 설치가 가능하며, 교실 내부는 설치할 수 없다. 이에 학부모 사이에서는 학폭 및 교권 침해 사실 확인, 교내 안전 확보 등을 위해 교실을 비롯한 교내 곳곳에 CCTV가 확대 설치돼야 한다는 주장이 꾸준히 제기해왔다. 대전 초등학생 피살 사건 직후 이 의견은 재차 확산, 도교육청에도 ‘교실 내부 등에도 CCTV를 설치해야 한다’는 민원이 다수 접수된 상황이다. 한 초등학생 학부모는 “이번 사건처럼 예상치 못한 사고가 다시 발생한다 해도 CCTV가 없으면, 대처가 어려운 상황”이라며 “빠른 조치 및 상황 파악을 위해 교실에도 CCTV가 설치돼야 한다”고 주장했다. 반면 전문가들은 교내 CCTV 확대가 ▲학생 사생활 침해 ▲교권 침해로 인한 수업 위축 ▲개인정보 유출 등 또다른 문제를 불러올 가능성이 높아 신중히 접근해야 한다고 진단한다. 조상식 동국대 교육학과 교수는 “단순히 범죄 예방을 이유로 CCTV를 확대하면 학교 구성원의 권리 침해와 위축 등 예기치 못한 피해가 발생할 수 있다”며 “맹목적으로 설치 범위를 넓히려 하기보다 교육 현장에서의 폭넓은 합의가 선행돼야 한다”고 제언했다.

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