전문성 강화 ‘맞춤형 연수’ 필요

방과후학교 외부강사 의존도 70% 육박

방과후학교의 외부강사 의존도가 갈수록 높아짐에 따라 이들이 전문성을 갖추고 학습 및 생활지도를 펼 수 있도록 이들에 대한 주기적 맞춤형 연수가 필요하다는 지적이다.

2일 인천시교육청에 따르면 지역 전체 초·중·고교 468곳 가운데 방과후학교를 운영하는 학교는 467곳으로 99.8%에 이르고 있다.

방과후학교 특기적성 프로그램에서 활동하고 있는 강사는 올해 6월말 기준으로 외부강사가 69.3%, 현직교사가 30.7% 등으로 외부강사 의존 비율이 높다. 특히 초등학교에서 외부강사가 차지하는 비율은 88.6%로 절대적이다.

방과후학교에 대한 만족도도 학생 83.7%, 학부모 83.7% 등으로 높아 지난해에 비해 10% 이상 향상된 것으로 나타났다.

이처럼 방과후학교 참여 학교나 강좌 수 등이 계속 늘고 있고 수요자 만족도 역시 높은 수준이지만 강사들을 교육할 수 있는 전문적인 연수기관이나 연수 프로그램 등은 미흡한 실정이다.

외부강사의 능력 및 수준 향상 등은 곧 방과후학교 프로그램의 질을 높이는 문제로 이어지기 때문이다.

최근 시 교육청이 교장 및 교사, 학부모 등을 대상으로 실시한 모니터링 결과도 ‘방과후학교의 성패는 명품 강사에 달려 있다’는 의견들이 많았다.

학부모 가운데는 방과후학교 강사들도 기본적인 교육학 이수가 필요하다고 지적했고, 방과후학교 담당 부장 교사와 장학사들은 외부강사들이 학생지도에 어려움이 많은만큼 학생 개개인의 특성에 맞는 학습지도 및 생활지도 등이 이뤄질 수 있도록 정규 교사들처럼 주기적인 연수기회가 필요하다는 의견들을 제시했다.

이에 대해 시 교육청 관계자는 “우수 강사 확보를 위해 내년부터 맞춤형 연수를 체계적 주기적으로 실시하고 방과후학교 지원센터를 활성화, 지도 강사가 지속적으로 전문성을 제고·유지할 수 있도록 모니터링 관리체제를 구축할 계획”이라고 밝혔다.  박혜숙기자 phs@ekgib.com