道, 학업성취도 여전히 전국 ‘하위권’

초교 6학년 16개 지자체 중 15위·중3은 12위

학업성취도 평가 결과

경기도내 초·중·고등학생들의 기초학력 미달 비율이 여전히 전국 하위수준에 머물고 있는 것으로 나타났다.

다만 그 비율은 전년보다 줄어든 것으로 파악됐다.

교육과학기술부가 30일 발표한 국가수준 학업성취도 평가 결과에 따르면 국어, 사회, 수학, 과학, 영어 등 5개 교과(고2 학년은 국어, 영어, 수학)에 대한 학업성취도 평가 결과, 도내 학생의 기초학력 미달 비율은 초등학교 6학년이 1.8％로 전국 16개 시·도 중 15위를 기록했다.

또 중학교 3학년은 6.2%로 12위, 고등학고 2학년은 5.2%로 15위를 각각 기록했다.

초등학교 6학년과 중학교 3학년은 지난해보다 1계단씩 상승했지만 고등학교 2학년은 전년과 같은 수준을 보였다.

하지만 지난해와 비교한 기초학력 미달 비율의 감소폭은 타 시·도보다 상대적으로 컸다.

초등학교 6학년이 2.1％에서 1.8％로 0.3％p나 줄어 2번째로 많이 감소했고, 중학교 3학년은 7.8％에서 6.2％로 1.6％p 줄어 감소율이 6번째로 높았다. 고등학교 2학년도 7.5％에서 5.2％로 2번째로 많은 2.3％p나 급감한 것으로 분석됐다.

그러나 도시와 농어촌 지역간 학력격차는 여전했다. 지역별로는 용인과 안양, 수원 등 도시권 학생들이 모든 과목에서 우위를 보인데 반해 포천과 연천 등 도·농복합도시 학생들은 상대적으로 낮은 학력 수준을 보였다.

특히 초등학교 6학년생의 경우 포천은 국어(2.5%), 수학(2.9%), 과학(3.1%), 영어(5.1%) 등 4개 과목에서 기초미달 비율이 전 시·군 중 가장 높았다.

사회 기초미달 비율은 의정부가 2.9%로 가장 높은 수치를 기록했다.

반면 용인은 국어(0.8%), 사회(1.2%), 수학(0.8%), 과학(1.2%) 등 4개 과목 기초미달 비율이 도내 시·군 중 가장 낮았으며 영어는 안양(1.3%)이 가장 낮은 기초미달 비율을 보였다.

이에 대해 도교육청 관계자는 “수도권 특성상 매년 기초학력 미달비율이 타·시도에 비해 좋지 않은 결과로 나왔다”며 “교육개선을 통한 학력신장을 목표로 현재 시행 중인 여러 대책을 더 강화하고 보완해 근본적인 해결책을 마련하겠다”고 말했다.   박수철기자 scp@ekgib.com